Hacia una educación inclusiva

Con la llegada de las nuevas políticas y prácticas de calidad de vida en nuestros países, nos topamos con un problema que pocos querían ver, y muchos lo pasaban por alto. ¿Qué hacer para mejorar la educación de las personas con discapacidad? En todo caso se trata de poner un manifiesto en que no sólo se debe involucrar al educando sino a todo su entorno, pues la inclusión educativa es la antesala a la inclusión social.  Por lo tanto, el tema en sí aborda un fenómeno o proceso que se convierte en un verdadero desafío a la formación del profesor.

Si la agenda nacional educativa de cualquier país pretende favorecer la inclusión educativa, la formación de profesionales de la educación es uno de los componentes primordiales, pues cuestiona mucho sus practicas habituales y exige un cambio cultural importante en ellos.

Por este motivo, debemos ser testigos de un cambio sustancial en la forma de enseñar. El sentido y la experiencia nos ha dictado que cada persona tiene su propio ritmo de aprendizaje.